Дефицит кадров: почему молодые медики уходят из профессии?
18 июля 2023 года Министр здравоохранения РФ Михаил Мурашко на пленарном заседании в Госдуме доложил о реализации государственной политики в сфере охраны здоровья. Помимо достижений, были озвучены и проблемные вопросы, в том числе самый чувствительный — медицинские кадры.
Ранее Михаил Мурашко говорил, что дефицит врачей в России составляет около 25 тысяч человек, а среднего медперсонала — более 50 тысяч. И хотя набор в медвузы постепенно растет (прием на специалитет в 2022 году увеличился на 26%, в субординатуру для узких специалистов — на 95%), а зарплаты медиков стараются приблизить к средним по региону, молодые специалисты продолжают уходить из больниц, столкнувшись с первыми трудностями работы, даже если заработок конкурентоспособный. Возможно, нужны другие подходы к обучению студентов — количество не компенсирует качество. «Известия» решили выяснить, что не так с медвузами? Как нужно готовить врачей, чтобы они оставались в профессии? Что может стимулировать молодежь идти учиться на врача?
В числе экспертов свои комментарии изданию дал Илья Труханов, основатель и владелец компании «Бека РУС»:
— Многие хотят учиться на врача, но не всем это доступно. Во-первых, проходной балл достаточно высокий, во-вторых, количество бюджетных мест, хоть постепенно и увеличивается, но все равно ограничено, а платное обучение может себе позволить не каждый. На этом этапе отсеивается какая-то часть желающих. Есть и те, кто меняет свое отношение к профессии во время обучения или после окончания вуза. При этом сохраняется кадровый дефицит — потребность в медицинских специалистах превышает число тех, кто хочет работать в этой сфере.
Помочь в решении кадровой проблемы отчасти может система переобучения и перенаправления специалистов. У врача должна быть возможность сменить профиль или получить дополнительную медицинскую специальность. Важно, чтобы он не ушел в другую сферу деятельности, а остался в медицине, но развивался в том направлении, которое ему сейчас более интересно. Некоторые вузы уже начали предлагать такие стимулирующие программы. В медицину идут люди с большой эмпатией, с желанием помогать другим. Поэтому при выборе места работы они в большей степени ориентируются на профессиональные перспективы — возможности для развития и самореализации, применения уже имеющихся знаний и получения новых.
Мотивировать абитуриентов выбирать медицинские вузы может ранняя подготовка — со старших или даже средних классов школы. Например, у нас в Куркино школы № 1387 и 2005 формируют медицинские классы, а Клиника «КИТ» помогает ученикам втянуться в профессию: мы организуем знакомство с врачами, рассказываем, в чем тонкость тех или иных медицинских направлений, показываем, как мы работаем, какое оборудование сейчас используется, и т.д. Дети с большим интересом приходят к нам, задают вопросы, уходят с горящими глазами.
Еще одна инициатива, которую удалось реализовать в этом году — мы провели конкурс среди учащихся седьмых и восьмых классов медицинского профиля в этих двух школах, отобрали отличников и победителей на олимпиадах по биологии и химии. Ими стали 6 учениц, для которых я организовал поездку на 10 дней в туристический центр «Полярный круг» в Карелии, где находится одна из лучших баз у нас в стране по экологичному туризму. Там есть специальная медико-биологическая программа, в рамках которой преподаватели из МГУ и научные сотрудники читают лекции, дают школьникам базовые знания по медицине, учат измерять давление, брать анализы и проводить некоторые другие несложные медицинские процедуры. Дети вернулись из этой поездки с невероятными эмоциями и огромным желанием дальше развиваться в медицинском направлении, учиться на врача или микробиолога, поступать в Сеченовский университет.
